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要兜准兜好民生基本保障,注重量质并举、防救并重、优势互补,把困难群众的安危冷暖作为大事要事来抓,切实加强保障关爱工作。
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朱建军对学院在高技能人才培养方面探索形成的“工学交替”“导师进校”“入企研修”三阶段递进式产教融合培养模式及取得的成绩予以充分肯定,并对学院在建设技能型社会中发挥更大作用寄予殷切期望。
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在随后召开的汇报会上,朱建军强调,温岭制造业发达、工业基础完善、民营企业活跃,在产业升级的同时,面临技能人才短缺的制约,要做好战略性规划和布局,积极构建中高职一体化发展教育体系,扎实推进场景式实训基地建设,选优配强师资力量,高标准高质量推进技能型社会建设;要打通职业院校与企业人才的双向交流渠道,推动教师与企业互动,走进企业与企业合作,充分发挥引领作用,提升校企合作育人水平;要持续推进产教深度融合,紧盯新技术、新产业发展导向,培养高素质应用型人才,为温岭经济社会高质量发展注入新活力。
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何海彬在点评讲话中指出,椒江区委这次专题民主生活会主题主线鲜明突出、会前准备充分到位、查摆问题动真碰硬、开展批评坦诚有力、整改措施扎实有效,起到了自我提高、帮助同志、增进团结的作用。
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他强调,要在团结奋进中筑忠诚,把“讲忠诚、讲团结”摆在第一位,持续深化班子建设,增强执政本领,调动各方力量,确保动作整齐、步调一致地带领全区党员干部群众投身火热的“三高三新”中国式现代化椒江实践。
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近年来,学校先后与爱仕达、钱江机器人、利欧集团、浙江申林汽车部件有限公司等企业开展深入合作,通过引入企业生产线,和高职院校共同与合作企业开展高技术人才五年一贯制订单式定向培养等模式,基本形成了融中职、高职、企业资源于一体的人才培养机制。
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